คำอธิบาย
ระบบย่อยอาหารประกอบด้วยอวัยวะต่าง ๆ ได้แก่ ปาก หลอดอาหาร กระเพาะอาหาร ลำไส้เล็ก ลำไส้ใหญ่ ทวารหนัก ตับ และตับอ่อน ซึ่งทำหน้าที่ร่วมกันในการย่อยและดูดซึมสารอาหาร
บทที่1 รู้จักระบบย่อยอาหารของมนุษย์
บทที่2 กระบวนการย่อยอาหารและการดูดซึมสารอาหาร
ระบบย่อยอาหาร
สารบัญบทเรียน
-
บทที่1 รู้จักระบบย่อยอาหารของมนุษย์
-
1 ความหมายและความสำคัญของระบบย่อยอาหาร แบบเรียนอ่านเขียนภาษาไทย
-
2 หน้าที่และความสัมพันธ์ของอวัยวะในระบบย่อยอาหาร แบบเรียนอ่านเขียนภาษาไทย
-
3 อวัยวะในระบบย่อยอาหาร แบบเรียนอ่านเขียนภาษาไทย
-
4 ใบงานที่1 ใบงาน
-
5 ใบงานที่2 ใบงาน
-
6 วีดีโอเพิ่มเติม
วีดีโอเพิ่มเติม
-
-
บทที่2 กระบวนการย่อยอาหารและการดูดซึมสารอาหาร
-
1 กระบวนการย่อยอาหารและการดูดซึมสารอาหาร
กระบวนการย่อยอาหารและการดูดซึมสารอาหาร
-
สื่อที่เกี่ยวข้อง
ฉากภาพวัฒนธรรม
ฉากภาพวัฒนธรรม (บริบทไทย)
ฉากภาพวัฒนธรรม หรือ ฉากภาพใหญ่ เป็นสื่อรูปภาพที่มีกิจกรรมต่างๆ หลากหลายกิจกรรมในชีวิตประจำวันที่สะท้อนถึงวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม และพิธีกรรม ของผู้คนในชุมชนหรือกลุ่มชาติพันธุ์นั้น ๆ ฉากภาพวัฒนธรรมต้องมีขนาดใหญ่ เนื่องจากมีรายละเอียดของกิจกรรมต่าง ๆ มากมายในหนึ่งภาพ เพื่อสามารถใช้ในการเรียนการสอนได้หลายครั้งและหลายหน่วยการเรียนรู้
ฉากภาพวัฒนธรรม
ฉากภาพวัฒนธรรม (บริบทกะเหรี่ยงสะกอ)
ฉากภาพวัฒนธรรม หรือ ฉากภาพใหญ่ เป็นสื่อรูปภาพที่มีกิจกรรมต่าง ๆ หลากหลายกิจกรรมในชีวิตประจำวันที่สะท้อนถึงวิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม และพิธีกรรม ของผู้คนในชุมชนหรือกลุ่มชาติพันธุ์นั้น ๆ ฉากภาพวัฒนธรรมต้องมีขนาดใหญ่ เนื่องจากมีรายละเอียดของกิจกรรมต่าง ๆ มากมายในหนึ่งภาพ เพื่อสามารถใช้ ในการเรียนการสอนได้หลายครั้ง และหลายหน่วยการเรียนรู้
ฉากภาพวัฒนธรรม
ฉากภาพวัฒนธรรม (บริบทกะเหรี่ยงโปว์)
ฉากภาพวัฒนธรรม หรือ ฉากภาพใหญ่ เป็นสื่อรูปภาพที่มีกิจกรรมต่าง ๆ หลากหลายกิจกรรมในชีวิตประจำวันที่สะท้อนถึง วิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม และพิธีกรรมของผู้คนในชุมชนหรือกลุ่มชาติพันธุ์นั้น ๆ ฉากภาพวัฒนธรรมต้องมีขนาดใหญ่ เนื่องจากมีรายละเอียดของกิจกรรมต่าง ๆ มากมายในหนึ่งภาพ เพื่อสามารถใช้ในการเรียนการสอนได้หลายครั้ง และหลายหน่วยการเรียนรู้
ทีพีอา ภาษาไทย
ทีพีอา ภาษาไทย
ทีพีอา (TPR : Total Physical Response) คือ การเรียนภาษาโดยใช้การตอบสนองทางร่างกาย เป็นกลวิธีการสอนภาษาที่สองสำหรับผู้เรียนที่พูดภาษาใดภาษาหนึ่งอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน และต้องการเรียนรู้ ภาษาที่สอง ซึ่งมีลักษณะแตกต่างจากภาษาเดิมที่ใช้อยู่ กลวิธีการสอนแบบทีพีอาจึงเป็นการสอนที่เน้นทักษะ การฟังและการพูด เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ โดยเลียนแบบประสบการณ์ของทารกในการรับรู้ ภาษาที่ 1 แต่เป็นไปในอัตราที่เร็วกว่า