บุคคลทั่วไป

หนังสือเล่มใหญ่

หนังสือเล่มใหญ่ (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ระดับชั้น ป.1 )

หนังสือเล่มใหญ่ เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับนักเรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียน ในรูปแบบนิทานประกอบภาพ มีขนาด A3 ขึ้นไป เป็นเรื่องราวที่มีข้อความเป็นตัวหนังสือและรูปภาพขนาดใหญ่ ที่นักเรียนสามารถเห็นได้ทุกคน อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและชุมชนของผู้เรียน หรือเป็นเรื่องราว วัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบที่เป็นภาพใหญ่ และมีสีสันสวยงามชวนให้อ่าน เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่องจากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค สำหรับระดับเริ่มต้น ลักษณะของเรื่องจะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้ และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ

ประถมศึกษาปีที่ 1 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

แบบฝึกหัดเตรียมความพร้อม

แบบฝึกหัดเตรียมความพร้อม (บริบทม้ง ระดับชั้น อ.2)

แบบฝึกเตรียมอ่านเขียน เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมเด็กให้พร้อมที่จะเรียนอ่านเขียนต่อไป โดยส่วนแรกให้เด็กได้ฝึก การสังเกตและการแยกแยะสิ่งที่เหมือนกันและสิ่งที่ต่างกันได้ตามลำดับ คือ หารูปภาพที่เหมือนกันและต่างกัน หารูปทรงที่เหมือนกันและต่างกัน หาแบบรูปที่เหมือนกันและต่างกัน หาตัวอักษรที่เหมือนกันและต่างกัน และหาคำ หรือพยางค์ที่เหมือนกันและต่างกัน โดยเริ่มจากสิ่งที่ง่ายสู่สิ่งที่ยาก เช่น ถ้าให้หารูปที่ต่าง เริ่มแรกจะใช้รูปที่ต่างกันมาก อย่างเห็นได้ชัด แล้วจึงค่อยไปสู่รูปที่ต่างกันน้อย ต้องสังเกตจึงจะเห็นได้ แบบฝึกเตรียมอ่านเขียนจะเริ่มจากให้เด็ก หาสิ่งที่เหมือนและสิ่งที่ต่างกัน สำหรับส่วนที่ 2 เป็นแบบฝึกหัดขีดเขียนเส้นในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเตรียมความพร้อม กล้ามนิ้วและมือ ก่อนที่จะเข้าสู่เรียนอ่านเขียน

อนุบาล 2 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

เรื่องเล่าภาษาท้องถิ่น

เรื่องเล่า (ภาษาม้ง ระดับชั้น อ.3)

เรื่องเล่า (ที่อ่านให้เด็กฟัง) เป็นเรื่องที่ครูอ่านออกเสียงให้เด็กฟัง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจว่าตัวอักษรบนแผ่นกระดาษ สามารถเล่าเป็นเรื่องราวได้ เรื่องเล่าเป็นสื่อการสอนที่พัฒนาทักษะการฟังและพูดรวมถึงการคิด วิเคราะห์ เพราะเด็ก อยากจะพูดโต้ตอบ ซึ่งการพูดช่วยพัฒนาทักษะการคิดนอกเหนือจากทักษะการฟัง และการพูด นักเรียนมีโอกาส ได้ฟังต้นแบบการพูดภาษาที่ดี และยังได้ฟังเรื่องราวสนุกสนานฝึกจินตนาการสร้างสรรค์ ได้ฝึกสมาธิในการฟัง การจับใจความ การคิดตามเนื้อเรื่อง และกระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียนจะอ่าน - เขียน ต่อไป

อนุบาล 3 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

เรื่องเล่าภาษาท้องถิ่น

เรื่องเล่า (ภาษาม้ง ระดับชั้น อ.2)

เรื่องเล่า (ที่อ่านให้เด็กฟัง) เป็นเรื่องที่ครูอ่านออกเสียงให้เด็กฟัง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจว่าตัวอักษรบนแผ่นกระดาษ สามารถเล่าเป็นเรื่องราวได้ เรื่องเล่าเป็นสื่อการสอนที่พัฒนาทักษะการฟังและพูดรวมถึงการคิด วิเคราะห์ เพราะเด็ก อยากจะพูดโต้ตอบ ซึ่งการพูดช่วยพัฒนาทักษะการคิดนอกเหนือจากทักษะการฟัง และการพูด นักเรียนมีโอกาส ได้ฟังต้นแบบการพูดภาษาที่ดี และยังได้ฟังเรื่องราวสนุกสนานฝึกจินตนาการสร้างสรรค์ ได้ฝึกสมาธิในการฟัง การจับใจความ การคิดตามเนื้อเรื่อง และกระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียนจะอ่าน - เขียน ต่อไป

อนุบาล 2 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

ฉากภาพวัฒนธรรม

ฉากภาพวัฒนธรรม (บริบทม้ง)

ฉากภาพวัฒนธรรม หรือ ฉากภาพใหญ่ เป็นสื่อรูปภาพที่มีกิจกรรมต่าง ๆ หลากหลายกิจกรรมในชีวิตประจำวันที่สะท้อนถึง วิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม และพิธีกรรมของผู้คนในชุมชนหรือกลุ่มชาติพันธุ์นั้น ๆ ฉากภาพวัฒนธรรมต้องมีขนาดใหญ่ เนื่องจากมีรายละเอียดของกิจกรรมต่าง ๆ มากมายในหนึ่งภาพ เพื่อสามารถใช้ในการเรียนการสอนได้หลายครั้ง และหลายหน่วยการเรียนรู้

อนุบาล 1 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

แบบฝึกหัดเตรียมความพร้อม

แบบฝึกหัดเเตรียมความพร้อม (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ระดับชั้น อ.2)

แบบฝึกเตรียมอ่านเขียน เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมเด็กให้พร้อมที่จะเรียนอ่านเขียนต่อไป โดยส่วนแรกให้เด็กได้ฝึก การสังเกตและการแยกแยะสิ่งที่เหมือนกันและสิ่งที่ต่างกันได้ตามลำดับ คือ หารูปภาพที่เหมือนกันและต่างกัน หารูปทรงที่เหมือนกันและต่างกัน หาแบบรูปที่เหมือนกันและต่างกัน หาตัวอักษรที่เหมือนกันและต่างกัน และหาคำ หรือพยางค์ที่เหมือนกันและต่างกัน โดยเริ่มจากสิ่งที่ง่ายสู่สิ่งที่ยาก เช่น ถ้าให้หารูปที่ต่าง เริ่มแรกจะใช้รูปที่ต่างกันมาก อย่างเห็นได้ชัด แล้วจึงค่อยไปสู่รูปที่ต่างกันน้อย ต้องสังเกตจึงจะเห็นได้ แบบฝึกเตรียมอ่านเขียนจะเริ่มจากให้เด็ก หาสิ่งที่เหมือนและสิ่งที่ต่างกัน สำหรับส่วนที่ 2 เป็นแบบฝึกหัดขีดเขียนเส้นในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อเตรียมความพร้อม กล้ามนิ้วและมือ ก่อนที่จะเข้าสู่เรียนอ่านเขียน

อนุบาล 1 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

หนังสือเล่มใหญ่

หนังสือเล่มใหญ่ (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ระดับชั้น อ. 3 )

หนังสือเล่มใหญ่ เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับนักเรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียน ในรูปแบบนิทานประกอบภาพ มีขนาด A3 ขึ้นไป เป็นเรื่องราวที่มีข้อความเป็นตัวหนังสือและรูปภาพขนาดใหญ่ ที่นักเรียนสามารถเห็นได้ทุกคน อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและชุมชนของผู้เรียน หรือเป็นเรื่องราว วัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบที่เป็นภาพใหญ่ และมีสีสันสวยงามชวนให้อ่าน เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่องจากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค สำหรับระดับเริ่มต้น ลักษณะของเรื่องจะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้ และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ

อนุบาล 3 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

หนังสือเล่มเล็ก

หนังสือเล่มเล็ก (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ป.3)

หนังสือเล่มเล็ก เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับผู้เรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียนในรูปแบบนิทานประกอบ ภาพมีขนาดเล็ก (A5) พกพาสะดวก เป็นเรื่องราวที่มีรูปภาพขาวดำในแต่ละหน้าพร้อมตัวหนังสือที่เป็นข้อความ ประกอบ เนื้อเรื่องไม่ยาวเกินไป อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและ ชุมชนของผู้เรียน เรื่องราววัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน หรือเรื่องที่ต้องการปลูกฝังหรือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่อง จากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค (สำหรับระดับเริ่มต้น) ลักษณะของเรื่อง จะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ เป็นเรื่องราวสนุกสนาน น่าตื่นเต้น น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ และมีจุดหักมุม เพื่อให้เด็กได้คิดต่อ ภาพวาดต้องชัดเจน ไม่ต้องมีรายละเอียดมาก เข้าใจง่าย มีจำนวนหน้าตั้งแต่ 8 - 12 หน้า ขึ้นอยู่กับความยากง่าย และระดับชั้นเรียนที่สูงขึ้นของเด็กนักเรียน

ประถมศึกษาปีที่ 3 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

หนังสือเล่มใหญ่

หนังสือเล่มใหญ่ (บริบทไทย)

หนังสือเล่มใหญ่ เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับนักเรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียน ในรูปแบบนิทานประกอบภาพ มีขนาด A3 ขึ้นไป เป็นเรื่องราวที่มีข้อความเป็นตัวหนังสือและรูปภาพขนาดใหญ่ ที่นักเรียนสามารถเห็นได้ทุกคน อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและชุมชนของผู้เรียน หรือเป็นเรื่องราว วัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบที่เป็นภาพใหญ่ และมีสีสันสวยงามชวนให้อ่าน เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่องจากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค สำหรับระดับเริ่มต้น ลักษณะของเรื่องจะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้ และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ

อนุบาล 2 ก ภาษาไทย

หนังสือเล่มเล็ก

หนังสือเล่มเล็ก (ภาษาไทย)

หนังสือเล่มเล็ก เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับผู้เรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียนในรูปแบบนิทานประกอบ ภาพมีขนาดเล็ก (A5) พกพาสะดวก เป็นเรื่องราวที่มีรูปภาพขาวดำในแต่ละหน้าพร้อมตัวหนังสือที่เป็นข้อความ ประกอบ เนื้อเรื่องไม่ยาวเกินไป อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและ ชุมชนของผู้เรียน เรื่องราววัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน หรือเรื่องที่ต้องการปลูกฝังหรือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่อง จากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค (สำหรับระดับเริ่มต้น) ลักษณะของเรื่อง จะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ เป็นเรื่องราวสนุกสนาน น่าตื่นเต้น น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ และมีจุดหักมุม เพื่อให้เด็กได้คิดต่อ ภาพวาดต้องชัดเจน ไม่ต้องมีรายละเอียดมาก เข้าใจง่าย มีจำนวนหน้าตั้งแต่ 8 - 12 หน้า ขึ้นอยู่กับความยากง่าย และระดับชั้นเรียนที่สูงขึ้นของเด็กนักเรียน

ประถมศึกษาปีที่ 1 ก ภาษาไทย

หนังสือเล่มเล็ก

หนังสือเล่มเล็ก (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ป.2)

หนังสือเล่มเล็ก เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับผู้เรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียนในรูปแบบนิทานประกอบ ภาพมีขนาดเล็ก (A5) พกพาสะดวก เป็นเรื่องราวที่มีรูปภาพขาวดำในแต่ละหน้าพร้อมตัวหนังสือที่เป็นข้อความ ประกอบ เนื้อเรื่องไม่ยาวเกินไป อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและ ชุมชนของผู้เรียน เรื่องราววัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน หรือเรื่องที่ต้องการปลูกฝังหรือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่อง จากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค (สำหรับระดับเริ่มต้น) ลักษณะของเรื่อง จะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ เป็นเรื่องราวสนุกสนาน น่าตื่นเต้น น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ และมีจุดหักมุม เพื่อให้เด็กได้คิดต่อ ภาพวาดต้องชัดเจน ไม่ต้องมีรายละเอียดมาก เข้าใจง่าย มีจำนวนหน้าตั้งแต่ 8 - 12 หน้า ขึ้นอยู่กับความยากง่าย และระดับชั้นเรียนที่สูงขึ้นของเด็กนักเรียน

ประถมศึกษาปีที่ 2 🗣️ ภาษาท้องถิ่น

หนังสือเล่มเล็ก

หนังสือเล่มเล็ก (ภาษากะเหรี่ยงสะกอ ป.1)

หนังสือเล่มเล็ก เป็นสื่อการอ่านที่ครูใช้อ่านร่วมกับผู้เรียนที่เริ่มอ่านในชั้นเรียนในรูปแบบนิทานประกอบ ภาพมีขนาดเล็ก (A5) พกพาสะดวก เป็นเรื่องราวที่มีรูปภาพขาวดำในแต่ละหน้าพร้อมตัวหนังสือที่เป็นข้อความ ประกอบ เนื้อเรื่องไม่ยาวเกินไป อาจเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับประสบการณ์ในวัยเด็ก ชีวิตของผู้คนในท้องถิ่นและ ชุมชนของผู้เรียน เรื่องราววัฒนธรรมในชุมชนใกล้ตัวผู้เรียน หรือเรื่องที่ต้องการปลูกฝังหรือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมแก่ผู้เรียน มีเนื้อเรื่องสอดคล้องกับภาพประกอบ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และสามารถเข้าใจเรื่อง จากภาพ เนื้อเรื่องในแต่ละหน้าจะมีประโยคง่าย ๆ สั้น ๆ 1 ถึง 2 ประโยค (สำหรับระดับเริ่มต้น) ลักษณะของเรื่อง จะเป็นเรื่องที่คาดเดาได้และมักมี คำ วลี หรือประโยคซ้ำ ๆ เป็นเรื่องราวสนุกสนาน น่าตื่นเต้น น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ และมีจุดหักมุม เพื่อให้เด็กได้คิดต่อ ภาพวาดต้องชัดเจน ไม่ต้องมีรายละเอียดมาก เข้าใจง่าย มีจำนวนหน้าตั้งแต่ 8 - 12 หน้า ขึ้นอยู่กับความยากง่าย และระดับชั้นเรียนที่สูงขึ้นของเด็กนักเรียน

ประถมศึกษาปีที่ 1 🗣️ ภาษาท้องถิ่น